Hintergrund und Zielsetzung
Die für Gesundheitskompetenz entscheidende Fähigkeit, gesunde Entscheidungen treffen zu können, wird bei Kindern und Jugendlichen maßgeblich durch die soziale Umgebung, und so auch durch die Schule, beeinflusst. Basierend auf 7 Themen in der Volksschule (Bewegung, Ernährung, Psychosoziale Gesundheit, Medien, Prävention/ Versorgung, Klima und Zahngesundheit) und 10 Themen für die Sekundarstufe (Bewegung, Ernährung, Gewalt, Gesundheit und Krankheit, Klima und Nachhaltigkeit, Psychosoziale Gesundheit, Rausch und Risiko, Suchtmittel, Liebe und Sexualität und Medien) soll Gesundheitskompetenz ab der ersten Schulstufe vermittelt werden. In der Volksschule sind die Unterlagen für die Lehrkräfte in einer Printvariante und für die Sekundarstufe vorwiegend in einer Onlinevariante verfügbar.
Methodik
Mit Hilfe einer Materialbox, mit konkreten Stundenbildern, Bildmaterial, Literatur und Best Practice-Beispielen in Printform für Volksschulen und in Onlineform für die Sekundarstufe wird Gesundheitskompetenz praxisnah weitergeben. Eltern und Pädagoginnen/Pädagogen sollen für die Bedeutung von Gesundheitskompetenz sensibilisiert werden. Auf Organisationsebene soll der Leitfaden „Schulen für Gesundheitskompetenz“ zum Einsatz kommen. Eckpfeiler der Maßnahmen sind Einschulungen des Schulteams bzw. der Eltern für die Umsetzung der Projektinhalte, eine Prozessbegleitung durch Reflexionstermine, eine partizipative Erstellung von Entwicklungsplänen sowie Fortbildungen und laufender Wissenstransfer.
Highlights
- Einschulung und Betreuung durch Prozessbegleitung
- Projekt kann in den Schulentwicklungsplan aufgenommen werden
- auf den aktuellen Bedarf abgestimmte Unterrichtsmaterialien/Stundenblätter
- Material für Supplierstunde
